|
درس دینی و عربی 
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
پاسخ سؤالات پیام های آسمان سال هشتم 1400(درس ششم): نردبان آسمان خودت را امتحان کن صفحه 57 1-دلایل اهمیت نماز خواندن در مسجد را بیان کنید ؟ پاسخ : در مساجد همواره ذکر و نام خداوند جاری است و معنویت فراوانی در آن وجود دارد؛ از این رو، کسی که برای نماز خواندن به مسجد می رود، نمازش را با توجه بیشتری اقامه می کند . موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هشتم ادامه مطلب [ پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ] [ 11:29 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمان سال هشتم 1400(درس پنجم): روزی که اسلام کامل شد خودت را امتحان کن صفحه 47 1- پیامبراکرم صلی الله علیه و آله و سلم در روز غدیر خم درباره حضرت علی علیه السلام چه فرمود و ایشان را به چه مقامی منصوب کرد ؟ پاسخ: «آگاه باشید، هرکس که من ولیّ و صاحب اختیار او بوده ام، هم اکنون این علی سرپرست و ولیّ اوست. خداوندا؛ هرکس ولایت علی را پذیرفت، تو نیز او را تحت سرپرستی و ولایت خویش قرار بده، خدایا، یاران علی را یاری کن و با دشمنان علی دشمن باش. » به مقام ولایت موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هشتم ادامه مطلب [ پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ] [ 11:24 ] [ علی براتی ]
موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هشتم ادامه مطلب [ پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ] [ 11:23 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمان سال هشتم 1400 (درس سوم): همه چیز در دست تو
خودت را امتحان کن صفحه 31 موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هشتم ادامه مطلب [ پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ] [ 11:18 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمانی نهم 1400درس پنجم:رهبری دردوران غیبت خودت را امتحان کن صفحه 61 1 چه چیزی باعث شدتاامام مهدی علیه السلام به دستورخداوندازنظرهاغائب شود؟ پاسخ : اوضاع روز به روز برای امامان سخت تر می شد .آنان یکی پس از دیگری توسط حاکمان به شهادت می رسیدند،درچنین موقعیتی بود که امام مهدی علیه السلام که آخرین امام مسلمین است ،به دستور خداوند از نظرها پنهان شد تا درزمان و موقعیتی مناسب که جامعه شایستگی درک حضور ایشان را داشته باشد،ظهورکند. موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام نهم ادامه مطلب [ پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ] [ 11:2 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمانی نهم 1400درس چهارم : خورشید پنهان خودت را امتحان کن صفحه 52 -1 در چند جمله کوتاه، اتفاقات بعد از ظهور امام زمان را توصیف کنید. پاسخ : الف- عدالت سراسر جهان را فراگرفته و دیگر خبری از حکومت های ظالمانه نیست. ب- علم و دانش آنچنان شکوفا شده که تمام پیشرفت های بشریت در برابر آن ناچیز است. موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام نهم ادامه مطلب [ پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ] [ 10:40 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمانی نهم 1400درس سوم: راهنمایان الهی خودت را امتحان کن صفحه 42 یک نمونه از تسلیم پیامبران الهی در برابر دستورات خداوند را بیان کنید. خداوند به حضرت موسی دستور داد نزد فرعون برود و از او بخواهد بنی اسرائیل را آزاد کند. با اینکه موسی از خشم فرعون و قومش نسبت به خود آگاه بود و احتمال هرگونه خطری را برای خود می داد به این مأموریت عمل کرد و وارد قصر فرعون شد موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام نهم ادامه مطلب [ پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ] [ 9:38 ] [ علی براتی ]
خودت را امتحان کن صفحه 29 -1 توضیح دهید چرا با اینکه از خوبی برخی کارها آگاه هستیم اما آن کارها را انجام نمی دهیم. پاسخ :زیرا شناخت ما از خالق خویش و فرمان های او، به تنهایی منجر به اطاعت از او نخواهد شد، بلکه این شناخت نیازمند حقیقت دیگری به نام ایمان است . موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام نهم ادامه مطلب [ سه شنبه بیستم مهر ۱۴۰۰ ] [ 11:18 ] [ علی براتی ]
خودت را امتحان کن صفحه 18 1- راه های شناخت صفات خداوند را نام ببرید و درباره هر کدام به اختصار توضیح دهید. الف : تفکر در کتاب آسمانی با فکر کردن در آیاتی که خداوند در قرآن آورده است می توانیم به بزرگی و مهربانی و صفات دیگر خداوند پی ببریم . ب: تفکردرکتاب خلقت یعنی از طریق آثار و نشانه های او،که در سراسر جهان آفرینش متجلی است به ویژگیهای او پی ببریم؛ همانگونه که با دیدن نوشته ای علاوه بر پی بردن به وجود نویسنده، به میزان علم و دانایی و نوع افکار و اندیشه هایش پی می بریم . موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام نهم ادامه مطلب [ سه شنبه بیستم مهر ۱۴۰۰ ] [ 10:17 ] [ علی براتی ]
خودت را امتحان کن صفحه 22 1-غفاریعنی چه؟چرابه خداوندمهربان غفارمی گوییم؟ پاسخ : بسیار آمرزنده چون خداوند نه تنها خطاهای کوچک بلکه همه گناهان وحتی اشتباهات متعدد بندگانش را می آمرزد موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هشتم ادامه مطلب [ سه شنبه بیستم مهر ۱۴۰۰ ] [ 10:7 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمانی هشتم 1400درس اول:آفرينش شگفت انگيز خودت را امتحان کن صفحه 15 1- از نظم شگفت انگیز جهان و مخلوقات درون آن ، چه نتیجه ای می توان گرفت ؟ پاسخ : به این نتیجه خواهیم رسید که این نظم های شگفت انگیز و بی نظیر قطعاً ناظمی داشته است و این ناظم کسی نیست جز خداوند دانا و توانا
موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هشتم ادامه مطلب [ سه شنبه سیزدهم مهر ۱۴۰۰ ] [ 16:24 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمانی هفتم 1400 درس سوم: تلخ و شیرین خودت را امتحان کن صفحه 26 1- چرا پادشاه زيرك از رفتن به جزيره هيچ ترسي در دل نداشت ؟ چون در آنجا برای خود جایی خوب آماده کرده بود که همه امکانات زندگی در آنجا وجود داشت . موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هفتم ادامه مطلب [ سه شنبه ششم مهر ۱۴۰۰ ] [ 10:44 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمانی هفتم 1400 درس دوم: استعانت از خداوند خودت را امتحان کن صفحه 31 1- توضيح دهيد چرا بهلول هرگز چيزي از هارون درخواست نمي كرد ؟ زیرا معتقد بود استعانت فقط از خداست وغیر از خدا هیچ کسی نمی تواند نیازها را برآورده نمایدوچون می دانست هارون هم بنده ای مثل اوست وتوانایی انجام هرکاری را ندارد ومثل دیگران نیازمند است وتنها خدا بی نیاز است موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هفتم ادامه مطلب [ سه شنبه ششم مهر ۱۴۰۰ ] [ 10:27 ] [ علی براتی ]
پاسخ سؤالات پیام های آسمانی هفتم 1400درس اول: بینای مهربان خودت را امتحان کن صفحه21 1 - چرا برخی انسانها با وجود اینکه خداوند از آنها مراقبت می کند دچار حادثه می شوند ؟ پاسخ : به علت سهل انگاری و بی دقتی و یا از روی نادانی خودشان را در برابر حوادث قرار می دهند و خود را از محافظت خداوند محروم می کنند .
موضوعات مرتبط: سوالات درس به درس پیام آسمانی هفتم ادامه مطلب [ دوشنبه پنجم مهر ۱۴۰۰ ] [ 10:0 ] [ علی براتی ]
یا مُقَلِّب القُلوبِ وَ الابصار یا مُدَ بِّرَ اللَّیلِ والنَّهار یا مُحَوِّلَ الحَولِ وَ الاحوال حَوِّل حالِنا إلی اَحسَنِ الحال دو قدم مانده به خندیدن برگ ، یک نفس مانده به ذوق گل سرخ پیشاپیش حلول سال نو و بهار پرطراوت را که نشانه قدرت لایزال الهی و تجدید حیات طبیعت می باشد رابه همه همکاران و دانش آموزان گرامی و خانواده محترمشان تبریک و تهنیت عرض نموده و سالی سرشار از برکت و معنویت را ازدرگاه خداوند متعال و سبحان برای شماعزیزان مسئلت دارم. عید نوروز بر شما مبارک علی براتی مدیر دبیرستان شهید هاشمی بزمه
موضوعات مرتبط: تبریک سال نو 1400 [ جمعه بیست و نهم اسفند ۱۳۹۹ ] [ 16:2 ] [ علی براتی ]
اسامی دانش آموزان برتر شهید هاشمی بزمه در سال تحصیلی ( 400-99
مدیر دبیرستان شهیدهاشمی بزمه علی براتی
موضوعات مرتبط: اسامی دانش آموزان ممتاز شهید هاشمی بزمه (400-99) [ چهارشنبه بیستم اسفند ۱۳۹۹ ] [ 11:49 ] [ علی براتی ]
قواعد درس نهم عربی نهم ساعت شماری دانش آموزان عزیز باید توجه داشته باشیم که برای ساعت خوانی ابتدا باید اعدا 1 تا 12 را به عربی خوب یاد بگیریم تا بتوانیم ساعت را به عربی بگوییم . مثلا برای ساعت تمام از همان کلمه تمام استفاده می کنیم . ساعت ده را ما به عربی اینطور معنی می کنیم .ابتدا عدد ده را به عربی می نویسیم و بعد کلمه تمام را به آخرش اضافه می کنیم . العاشره تماماً : ده تمام دانش آموزان عزیز ما نیم ساعت را در عربی به صورت « نصف » معنی می کنیم مثلا ساعت هشت و نیم به این صورت می شود . ابتدا عدد هشت را به عربی می نویسیم و بعد نیم را می گوییم .الثّامِنَةُ و النِّصفُ – شش و نیم : السّادِسُةُ و النِّصفُ حالا ساعت یک ربع به هفت را چطور بنویسیم . پس یک ربع مانده را ما با کلمه اِلّا می نویسیم .پس می شود : السّابِعَةُ اِلّا رُبعاً . ساعت یک ربع به پنج : ابتدا پنج را می نویسیم بعد کلمه اِلّا و در آخر کلمه ربع : پس می شود : الخامِسَةُ اِلّا رُبعاً . بچه ها حالا اگر بخواهیم بگوییم ساعت چهار و ربع است.عدد چهار را به عربی می نویسیم و بعد کلمه ربع را می آوریم چهار به عربی می شود : الرابِعُة و بعد ربع را می نویسیم و الرُّبع سه و ربع : الثّالِثُة و الرُّبع در امتحان ساعت را می دهیم و دانش آموزان باید روی ساعت نشان بدهند . شما این ساعت ها را به عربی نوشته و در دفتر رسم کنید و برام بفرستید . ساعت هفت تمام ساعت نه ربع کم ساعت پنج و ربع
موفق و پیروز باشید
موضوعات مرتبط: قواعد درس نهم عربی نهم ساعت شماری [ چهارشنبه بیست و هفتم فروردین ۱۳۹۹ ] [ 17:19 ] [ علی براتی ]
قواعد درس هشتم عربی هشتم با سلام خدمت دانش آموزان عزیز امروز میخواهیم ضمیر سوم شخص جمع را واستون تدریس کنیم .البته به صورت فایل صوتی میخواستم بفرستم اما چون ممکن نت ضعیف باشه و نتونید فایل را باز کنید به این صورت می فرستم . خب در ادامه بحث ضمایر امروز در مورد سوم شخص جمع در فارسی و عربی صحبت می کنیم . در فارسی اصطلاح آن یکی است و آن چیه بچه ها : آنها ( آنان ) اما در عربی چهار تا می باشد هُما هُم هُما هُنَّ جدول فعل ماضی ومضارع غایب درس امروز ضمیر فعل ماضی نشانه فعل ما ضی حرف مضارع فعل ماضی نشانه فعل مضارع ترجمه 1-مثنی مذکر هُما ذَهَبـــــا یـَــــذهَبـــــانِ آن دو نفرمرد ( آنها ) می روند 2-جمع مذکر هُم ذَهَبـــــوا یـَـــذهَبــُــــونِ آنها می روند ( چند مرد ) 3- مثنی مونث هُما ذَهَبـَـــــتا تَـــــذهَبـــــانِ آن دو نفر زن( آنها ) می روند 4- جمع مونث هُنَّ ذَهَبــــــن یَـــــذهَبــــــنَ آنها می روند ( چند زن ) پس نتیجه می گیریم که هر گاه ضمیر ما هُما باشد حرف مضارع ( از حروف اَتَینَ ) برای مذکر حرف ( یـَ ) و برای فعل مونث حرف ( تـَ ) و آخر فعل ما الف و نون کسره دار ( انِ ) می آید . و هر گاه ضمیر ما هُم باشد حرف مضارع ( از حروف اَتَینَ ) حرف ( یـَ ) و آخر فعل ما واو و نون فتحه دار ( ونَ ) می آید .و هر گاه ضمیر ما هُنَّ باشد نشانه فعل ما در آخر ( نَ ) می باشد . دانش آموزان عزیز با توجه به درس امروز جدولی که داخل دفاتر خود کشیده اید را کامل نمایید .با این درس فعل مضارع ما تمام می شود و چهارده صیغه فعل مضارع را همراه با نشانه ها و ضمایر آنها خوب یاد بگیرید . و متن درس طبق شماره در دفتر با معنی و التمرین الثّانی صفحه 94 و نُورُ السَّماء صفحه 98 هم در دفتر نوشته شود و عکس گرفته و برای من بفرستید . موفق و پیروز باشید
موضوعات مرتبط: قواعد درس هشتم عربی هشتم [ پنجشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۹۹ ] [ 16:14 ] [ علی براتی ]
قواعد درس دهم عربی هفتم با سلام خدمت دانش آموزان عزیز امروز میخواهیم ضمیر سوم شخص جمع را واستون تدریس کنیم .البته به صورت فایل صوتی میخواستم بفرستم اما چون ممکن نت ضعیف باشه و نتونید فایل را باز کنید به این صورت می فرستم . خب در ادامه بحث ضمایر امروز در مورد سوم شخص جمع در فارسی و عربی صحبت می کنیم . در فارسی اصطلاح آن یکی است و آن چیه بچه ها : آنها ( آنان ) اما در عربی چهار تا می باشد هُما هُم هُما هُنَّ ضمیر فعل ماضی نشانه فعل ما ضی ترجمه 1-مثنی مذکر هُما ذَهَبــــــــــا آن دونفریا(آنها) رفتند 2-جمع مذکر هُم ذَهَبـــــــــوا آنها رفتند . 3- مثنی مونث هُما ذَهَبـَــــــــتا آن دونفریا(آنها) رفتند 4- جمع مونث هُنَّ ذَهَبـــــــــن آنها رفتند .
پس نتیجه می گیریم که هر گاه ضمیر ما هُما باشد آخر فعل ما الف ( ا ) می آید . و هر گاه ضمیر ما هُم باشد آخر فعل ما ( وا ) می آید .و در ضمیر مونث ( هما ) چون حرف ( ت ) مربوط به مفرد مونث می باشد یعنی در اصل مفرد مونث غایب چی بوده ( ذَهَبَـــت ) و الان نشانه ( ا ) به آخر آن اضافه میشود و میشود ذَهَبَــتا .ولی برای اینکه در ذهنمون بمونه میگوییم نشانه مثنی مونث ( تا ) می باشد . و هر گاه ضمیر ما هُنَّ باشد نشانه فعل ماضی ما ( نَ ) می باشد . موفق و پیروز باشید موضوعات مرتبط: قواعد درس دهم عربی هفتم [ پنجشنبه بیست و یکم فروردین ۱۳۹۹ ] [ 15:51 ] [ علی براتی ]
بسم الله الرحمن الرحیم فعل ماضی استمراری درزبان عربی اسفند 99 فعل ماضی ساده :فعلی است که درگذشته انجام وتمام شده است. مانند: رفت . فعلماضی استمراری : فعلی است که در گذشته چند بار تکرار شده و استمرار داشته است . مانند: می رفت. زمانی که او بازی می کرد زمانی که من تکالیفم را می نوشتم فعل های بازی کرد و نوشتم در گذشته اتفاق افتاده اما فقط لحظه ای بودند . اما فعل های بازی می کرد و می نوشتم چند لحظه یا چند ساعت ادامه داشته اند و در هنگامی که آنها در حال انجام بوده اند خیلی کارها صورت گرفته است . ساختن فعل ماضی استمراری درعربی : فعل ماضی (کانَ ) + فعل مضارع هم صیغه ـ کانَ + یَذهبُ : می رفت وگاه بین (کانَ) و(فعل مضارع ) فاصله می افتد . کانَ + اسم (کانَ ) + فعل مضارع ــــ کان َ الرجلُ یُســـافرُ :مرد مسافرت می کرد. صرف فعل ماضی استمراری کان دارای 14 صیغه می باشد ضمیر ماضی مضارع ماضی استمراری ترجمه هُـوَ کانَ یذهبُ کانَ یذهبُ می رفت هُمـا کانا یذهبـانِ کانا یذهبـانِ می رفتند هُـم کانــوا یذهبونَ کانوا یذهبون می رفتند هِـیَ کانت تذهبُ کانت تذهبُ می رفت هُمـا کانَتـا تذهبانِ کانَتـا تذهبانِ می رفتند هُـنَّ کُنَّ یذهبنَ کُنَّ یذهبنَ می رفتند أنتَ کُنتَ تَذهَبُ کُنتَ تَذهَبُ می رفتی أنتُما کُنتُما تَذهَبانِ کُنتُما تَذهَبانِ می رفتید أنتُم کُنتُم تَذهَبونَ کُنتُم تَذهَبونَ می رفتید أنتِ کُنتِ تَذهبینَ کُنتِ تَذهبینَ می رفتی أنتُما کُنتُما تَذهَبانِ کُنتُما تَذهَبانِ می رفتید أنتُنَّ کُنتُنَّ تَذهَبنَ کُنتُنَّ تَذهَبنَ می رفتید أنا کُنتُ أذهَبُ کُنتُ أذهَبُ می رفتم نَحنُ کُنّا نَذهَبُ کُنّا نَذهَبُ می رفتیم فعل منفی ماضی استمراری : ما +کانَ + فعل مضارع هم صیغه ـــــ ما کانَ یذهبُ : نمی رفت . کانَ + لا + فعل مضارع ـــــ کانَ لا یذهبُ : نمی رفت . قانون « دیروز » برای تشخیص فعل ماضی استمراری از فعل مضارع اگر دو فعل را که « می » داشته باشند بخواهیم بفهمیم کدام ماضی استمراری است و کدام فعل مضارع از کلمه « دیروز » استفاده می کنیم .به این ترتیب که کلمه دیروز را به ابتدای کلمه قرار می دهیم اگر معنی داد آن کلمه ماضی استمراری است و اگر معنی نداد فعل مضارع است . مثال : أنظُرُ : نگاه می کنم و کُنتُ أنظُرُ : نگاه می کردم حالا کلمه دیروز را به ابتدای انها اضافه می کنیم ببینیم کدام ماضی استمراری است و کدام فعل مضارع.. دیروز نگاه می کردم درست است یا دیروز نگاه می کنم . خب اولی ماضی استمراری و دومی فعل مضارع است . پس نتیجه می گیریم که نگاه می کردم ماضی استمراری است و معنی آن هم درست است .برای ترجمه کردن کان یَکتُبُ .ابتدا ماضی یَکتُبُ که کَتَبَ می باشد را معنی می کنیم و بعد می به آن اضافه می کنیم . کَتَبَ یعنی نوشت پس ماضی استمراری آن می شود < می نوشت > در حالیکه خودِ یَکتُبُ بدون فعل کانَ می شود ( می نویسد ) موفق باشید علی براتی
موضوعات مرتبط: ساخت فعل ماضی استمراری کلاس نهم [ شنبه شانزدهم فروردین ۱۳۹۹ ] [ 10:55 ] [ علی براتی ]
یا مُقَلِّب القُلوبِ وَ الابصار یا مُدَ بِّرَ اللَّیلِ والنَّهار یا مُحَوِّلَ الحَولِ وَ الاحوال حَوِّل حالِنا إلی اَحسَنِ الحال سلام علیکم بهار خرم و خاطره ساز که همواره نوید بخش زیبایی هاست بار دیگر از راه رسید . سپاس بیکران ایزد منان را که در آستانه بهاران مقلب القلوب است و محول الحول والاحوال . برگ برگ صفحات تاریخ ایران گواهی می دهد که نوروز باستانی همواره یکی از کهن ترین و دلپذیرترین روز سال ، نزد ایرانیان بوده است .نوروز بر جای مانده از روزگاران تلخ و شیرینی است که جز به مدد خیال و خاطره راهی به آن دیار نیست .بی شک بهار هدیه مقدس الهی ، معجزه آب و آفتاب در زمین ، شکوه جادوئی رنگین کمان فروردین و میلاد پاکی هاست .این روز و این سال نو را با مدد از خداوند سبحان بر شما و خانواده محترمتان ، مملو از سرور و صحت و به دور از محنت و همواره سرشار از بالندگی و شادکامی باشد . عطر نرگس، رقص باد نغمه شوق پرستوهای شاد خلوت گرم کبوترهای مست نرم نرمک می رسد اینک بهار خوش به حال روزگار خوش به حال چشمه ها و دشتها خوش به حال دانه ها و سبزه ها خوش به حال غنچه های نیمه باز . دنیا را برایتان شاد شاد و شادی را برایتان دنیا دنیا آرزومندم علی براتی فروردین ماه 1399 موضوعات مرتبط: تبریک سال نو 99 [ شنبه دوم فروردین ۱۳۹۹ ] [ 11:49 ] [ علی براتی ]
صرف 14 صیغه فعل مضارع به شکل ضمائر فارسی افعال مضارع با ریشه ذَهَبَ نکته:علامت منفی کردن افعال مضارع «لا» است اول شخص مفرد: یه اصطلاح داره ( من ) و در عربی هم یه اصطلاح داره أنا أَذهَبُ(من می روم) نام صیغه:متکلم وحده دوم شخص مفرد : در فارسی یه اصطلاح داره ( تو ) ولی در عربی دو اصطلاح داره أنتَ تَذهَبُ (تو می روی ) نام صیغه:مفرد مذکر مخاطب أنتِ تَذهَبینَ (تو می روی) نام صیغه:مفرد مؤنث مخاطب سوم شخص مفرد : در فارسی یه اصطلاح داره ( او ) ولی در عربی دو اصطلاح داره هُوَ یَذهبُ (او می رود) نام صیغه:مفرد مذکر غایب هِیَ تَذهَبُ (او می رود) نام صیغه:مفرد مؤنث غایب
اول شخص جمع : در فارسی یه اصطلاح داره ( ما ) و در عربی هم یه اصطلاح داره نَحنُ نَذهَبُ (ما می رویم) نام صیغه:متکلم مع الغیر دوم شخص جمع : در فارسی یه اصطلاح داره ( شما ) ولی در عربی چهار اصطلاح أنتُما تَذهَبانِ (شما دو نفرمی روید) نام صیغه:مثنی مذکر مخاطب یا حاضر أنتُم تَذهَبونَ (شما می روید) نام صیغه:جمع مذکر مخاطب أنتُما تَذهَبانِ (شما دو نفرمی روید) نام صیغه:مثنی مؤنث مخاطب أنتُنَّ تَذهَبنَ (شما می روید) نام صیغه:جمع مؤنث مخاطب سوم شخص جمع: در فارسی یه اصطلاح داره( آنها یا آنان) ولی در عربی چهار اصطلاح هُما یَذهَبانِ (آن دو می روند) نام صیغه:مثنی مذکر غایب هُم یَذهَبونَ (آن ها می روند) نام صیغه: جمع مذکر غایب هُما تَذهَبانِ (آن دو می روند) نام صیغه:مثنی مؤنث غایب هُنَّ یَذهَبنَ (آن ها می روند) نام صیغه:جمع مؤنث غایب
موضوعات مرتبط: صرف 14 صیغه فعل مضارع کلاس هشتم [ سه شنبه بیستم اسفند ۱۳۹۸ ] [ 22:10 ] [ علی براتی ]
نکته:علامت منفی کردن افعال ماضی «ما»است افعال ماضی با ریشه ذَهَب اول شخص مفرد) یه اصطلاح داره ( من ) و در عربی هم یه اصطلاح داره أنا ذَهَبتُ (من رفتم) نام صیغه: متکلم وحده دوم شخص مفرد) در فارسی یه اصطلاح داره ( تو ) ولی در عربی دو اصطلاح داره أنتَ ذَهَبتَ (تو رفتی) نام صیغه: مفرد مذکر مخاطب أنتِ ذَهَبتِ (تو رفتی) نام صیغه: مؤنث مخاطب سوم شخص مفرد) در فارسی یه اصطلاح داره ( او ) ولی در عربی دو اصطلاح داره هُوَ ذَهَبَ (او رفت) نام صیغه: مفرد مذکر غایب هِیَ ذَهَبَت (او رفت) نام صیغه: مفرد مؤنث غایب
اول شخص جمع ) در فارسی یه اصطلاح داره ( ما ) و در عربی هم یه اصطلاح داره نَحنُ ذَهَبنا (ما رفتیم) نام صیغه: متکلم مع الغیر دوم شخص جمع)در فارسی یه اصطلاح داره ( شما ) ولی در عربی چهار اصطلاح أنتُما ذَهَبتُما (شما دو نفر رفتید) نام صیغه:مثنی مذکر مخاطب أنتُم ذَهَبتُم (شما رفتید) نام صیغه: جمع مذکر مخاطب أنتُما ذَهَبتُما (شما دو نفر رفتید) نام صیغه:مثنی مؤنث مخاطب أنتُنَّ ذَهَبتُنَّ (شما رفتید) نام صیغه:جمع مؤنث مخاطب سوم شخص جمع) در فارسی یه اصطلاح داره( آنها یا آنان) ولی در عربی چهار اصطلاح هُما ذَهَبا (آن دو رفتند) نام صیغه: مثنی مذکرغایب هُم ذَهَبوا (آن ها رفتند) نام صیغه: جمع مذکر غایب هُما ذَهَبَتا (آن دو رفتند) نام صیغه: مثنی مؤنث غایب هنَّ ذَهَبنَ (آن ها رفتند) نام صیغه: جمع مؤنث غایب
موضوعات مرتبط: صرف 14 صیغه فعل ماضی کلاس هفتم [ سه شنبه بیستم اسفند ۱۳۹۸ ] [ 21:47 ] [ علی براتی ]
اسامی دانش آموزان برتر دبیرستان شهید هاشمی چقا در سال تحصیلی ( 99-98)
مدیر دبیرستان شهیدهاشمی چقا علی براتی موضوعات مرتبط: دانش آموزان برتر دبیرستان شهید هاشمی چقا 99-98 [ یکشنبه هجدهم اسفند ۱۳۹۸ ] [ 14:36 ] [ علی براتی ]
ولادت مولیالموحدین امیرالمومنین حیدر کرار شیر خدا مولود کعبه و فرا رسیدن روز پدر را خدمت همشهریان و دوستان و دانش آموزان عزیز تبریک و تهنیت عرض میکنم. [ یکشنبه هجدهم اسفند ۱۳۹۸ ] [ 14:11 ] [ علی براتی ]
شروع سال تحصيلي جديد را به فال نيك گرفته، درود و تبريک خالصانه خود را به تمامي دانشآموزان توانمند و خلاق که امسال با شوق کسب علم و دانش به دبیرستان گام نهادهاند، تقديم ميكنم. آنچه دانشآموزان ما را در مسير کسب علم، پژوهش، تکريم و فعاليتهاي فرهنگي ترغيب ميكند، حرکت هدفمند آموزشگاه به سوي شکوفايي و بالندگي است. اميدواريم شما دانشآموزان عزيز با تلاش و کوشش مضاعف ما را در تحقق رشد و پيشرفت چشمگير در عرصههاي علمي ياري رسانيد. [ جمعه پنجم مهر ۱۳۹۸ ] [ 8:27 ] [ علی براتی ]
یا مقلب القلوب و الابصار یا مدبرالیل و النهار تهنیت عرض کرده و سالی سرشار از برکت و معنویت را از درگاه فرا رسیدن سال نو همیشه نوید بخش افکار نو،کردار نو و تصمیم های نو برای آینده است،آینده ای که همه امید داریم بهتر از گذشته باشد.در سال نو، 365 روز سلامتی، شادی، پیروزی، مهر و دوستی و عشق را برای شما آرزومندم. دو قدم مانده به خندیدن برگ [ دوشنبه بیست و هفتم اسفند ۱۳۹۷ ] [ 0:29 ] [ علی براتی ]
جاهای خالی را با کلمات مناسب کامل کنید ؟ الف : بهترین حالتی که دعا در آن قبول می شود ....................... است . ب: پیامبران إلهی هدایت یافته بودند،بنابراین زندگیشان می تواند برای ما ...................... قرارگیرد . ج : گفتار پیامبران نشانگرراه دستیابی به ......................................... است . د : ماجرای از خود گذشتگی حضرت علی ( ع ) در شب هجرت پیامبر اکرم (ص ) به ...مشهور است . موضوعات مرتبط: نمونه سوال پیام آسمانی نوبت اول ادامه مطلب [ سه شنبه چهارم دی ۱۳۹۷ ] [ 23:24 ] [ علی براتی ]
گزینه ی درست را انتخاب کنید .
1 ) امام صادق (ع) : آنچه ایمان رادردل پایدار می کند ، ................................... است . الف : شناخت خدا ب : دوری ازگناه ج : یاد وذکرخدا د : عمل نیک
موضوعات مرتبط: نمونه سوال پیام آسمانی نوبت اول ادامه مطلب [ سه شنبه چهارم دی ۱۳۹۷ ] [ 23:11 ] [ علی براتی ]
آیه زیر را ترجمه کنید. وَ هُوَ الغَفورُ الوَدودُ موضوعات مرتبط: نمونه سوال پیام آسمانی نوبت اول ادامه مطلب [ سه شنبه چهارم دی ۱۳۹۷ ] [ 23:4 ] [ علی براتی ]
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [ قالب وبلاگ : ایران اسکین ] [ Weblog Themes By : iran skin] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
